تصاعد أزمة الصف الرابع الابتدائي استدعاء وزير التربية والتعليم للمساءلة أمام البرلمان والوزير للزمان منهج الصف الرابع الابتدائي تم وضعه بواسطة خبراء

كتب-مصطفي عمارة

تصاعدت أزمة الصف الرابع الابتدائي حيث طالب أعضاء البرلمان استدعاء وزير التربية والتعليم طارق شوقي لمسائلته حول شكاوى الأهالي من صعوبة منهج الصف الرابع الابتدائي والذي لا يتناسب مع قدرات الطلاب صغار السن ، وأكدت النائبة أمل سلامة عضو البرلمان أن مناهج الصف الرابع الابتدائي صعبة جدا وقرار التحديث غير مدروس وسوف يؤثر على نفسية الطلاب واقترحت سلامة تخفيف المناهج في المرحلة المقبلة لحل أزمة صعوبة المنهج وأن الدول المتقدمة تراعي دائما الحالة النفسية للطلاب ، وأضاف النائب فريد البياضي أنه لا يشك في نوايا وزير التربية والتعليم وأفكاره المبتكرة لتطوير العملية التعليمية إلا أنه يجب مراعاة تجهيز البيئة المناسبة من خلال خفض كثافة الفصول وتدريب المدرسين قبل تطبيق هذا المنهج ، وفي السياق ذاته أنتقد عدد من الخبراء طريقة إعداد المناهج وقال محمد عبد العزيز أستاذ العلوم بجامعة عين شمس أن من أعدوا المناهج يفتقرون إلى المعرفة أو الخبرة عن الأساليب التربوية أو لأسس العملية في وضع المناهج التعليمية خاصة فيما يتعلق بالجانب العمري للطلاب واستنكر عبد العزيز رفض الوزير الإفصاح عن أسماء من وضعوا المناهج ليتمكن أهل الإختصاص من مناقشتهم ومعرفة وجهة نظرهم وأعتبر أن ما يحدث ليس تطوير بل انتكاسة علمية ، فيما هدد عدد من أولياء الأمور بتنظيم إعتصام مفتوح أمام مبنى وزارة التربية والتعليم حتى يتم الاستجابة لمطالبهم وتعديل منهج الصف الرابع الذي لا يتناسب مع إمكانيات الطلاب ، وردا على تلك الانتقادات أكد وزير التربية والتعليم طارق شوقي في إتصال هاتفي معه أن هناك جهات معادية للدولة وعلى رأسها الكتائب الإلكترونية للإخوان التي تحاول إثاره الفتنة وهدم الدولة لعرقلة عملية التطوير وأنه لم يضع تلك المناهج ولكن خبراء على أعلى مستوى وأن دول العالم أشادت بالتطوير الذي تشهده العملية التعليمية وأضاف أن التطوير قائم على قياس فهم الطلاب وهو يتناسب مع قدراتهم كما تم مد الفترة الزمنية للاختبار لا تتعدى 25 دقيقة .